爱华出国留学部（YlA）致力于培养勇于迎接挑战，不断创新的学生。我们的课程以实境学习活动为主，这种教学方式不仅能让学生收获知识和技能，而且将更好的培养学生的创造性和创新性思维。
我们相信YlA每位学生都具有成为一名优秀领导者的潜力，因此学生在兼顾学术课程的同时，还要参加学生会，服务学校社区。我们希望培养学生有一颗为他人服务的心，成为自己所擅长领域的领导者。
YIA像一个陶艺匠人，而学生是未经捏制成形的陶土。他们身上充满闪光点，他们满怀热情他们心怀梦想，而我们有幸参与到学生塑造成才的过程中。我们的课程以课堂为中心的同时，强调师生间有目的的互动。这种教学相结合的方式是学校教育文化的体现，正如我们不仅教授学生有效地交流想法，用积极的方式解决冲突，并且突破常规的思维方式。学校教职人员携手确保每个学生的学习需求得到满足，并让他们时时接受挑战。
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YIA采用北美高中课程，并且紧密遵循美国AERO课程标准。这套标准帮助我们建立了一套重点突出、细致严谨的课程体系。YIA纯粹的国际课程情境和学习体验，培养学生的国际视野，让学生具备了将来升入国外大学所需的学术能力和社交能力。我们的课程为学生将来实现他们的人生目标奠定基础，培养他们具备给当地的社区带来积极影响的能力。
YIA传承了iSC国际教育联盟30多年的教育经验，与iSC在中国运营的其他学校相同，我们的课程每五年进行一次审核，审查过程分五个阶段进行。每个学年，审核两到三个学科。课程审核的团队成员从iSC中国不同学校中选择学科老师组成。
毕业要求
学生必须在9至12年级期间修满至24个学分方可毕业。每成功完成⼀⻔全年课程可获得1个学分。
学分要求：
| 课程 | 三年制（学分) | 四年制（学分) |
|---|---|---|
| 英语 | 3 | 4 |
| 社会科学 | 3 | 3 |
| 科学 | 3 | 3 |
| 数学 | 2 | 3 |
| 第二语言 | 2 | 2 |
| 体育/健康 | 1 | 2 |
| 艺术 | 1 | 1 |
| 哲学/领导⼒* | 2 | 3 |
| 选修课 | 2 | 3 |
| 总学分 | 18 | 24 |
评分标准
学术标准评分等级如下：
参考英文网站内容
| A+ | 97-100 | B+ | 87-89 | C+ | 77-79 | D+ | 67-69 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A | 93-96 | B | 83-86 | C | 73-76 | D | 63-66 |
| A- | 90-92 | B- | 80-82 | C- | 70-72 | D- | 60-62 |
| F | Below 60 |
平均学分绩点和评分标准
平均学分绩点（GPA）是把学科所得到的字母评级，换算成为一个数字绩点，具体如下：
| A+ | 4.0 | B+ | 3.3 | C+ | 2.3 | D+ | 1.3 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| A | 4.0 | B | 3.0 | C | 2.0 | D | 1.0 |
| A- | 3.7 | B- | 2.7 | C- | 1.7 | D- | 0.7 |
| F | Below 60 |
修读AP课程的学生，AP成绩达到C或以上，加权 GPA 将获得额外 0.5 分。
AP课程即大学先修课程，难度与大学一年级核心课程相当。YIA经美国大学理事会（College Board）授权，在校内开设 AP（Advanced Placement）课程。学生参加AP课程，可在高中阶段提前体验大学课程难度，为大学学习做好充分准备。若学生在AP考试中取得优异成绩，有机会在进入大学时换取学分，跳过部分基础课程，节省学习时间与学费成本。高中阶段修读AP课程，更能向大学充分证明学生的学术水平，助力学生申请世界名校，提升学术竞争力。
YIA学生的高中生活是丰富多彩和精彩纷呈的。如下是学生课程表的样本，实际的课程表因年级而异。
| 时间 | 课程/活动 |
|---|---|
| 8:00-8:10 | 导师小组会议 |
| 8:10-9:00 | 第一节课 |
| 9:05-9:55 | 第二节课 |
| 10:00-11:30 | 第三节课 |
| 11:35-12:00 | 午餐 |
| 12:05-13:35 | 第四节课 |
| 13:40-15:10 | 第五节课 |
| 15:15-16:30 | 课外活动 |
| 16:30-17:30 | 晚饭 |
| 17:30- 20:30 | 晚自习 |
学生每天的课程从参加导师小组会议开始，学生们讨论和思考个人成长中遇到的问题。导师鼓励学生设定个人目标，并定期与学生沟通目标的实现情况，帮助他们解决过程中遇到的问题。导师小组确保每一个学生都能得到导师密切的关注和个性化的指导。每个小组由各个年级、性格各异和成长背景不同的学生组成，培养学生学会接纳不同，增加师生之间和同学之间的联结和感情，促进YIA 的凝聚力。
网络化教学
随着网络技术的发展，网络化的工作环境已十分普及，为了让学生在网络化的工作环境中做好准备，我们在教学和学习管理等方面实行传统与网络化相结合的方式。所有 YIA 学生在校内外都可以使用电脑设备，与学习管理系统Schoology相连。学生通过该系统查看作业信息，并在系统上提交作业。学生使用信息系统Powerschool查看当前成绩和学业进度。我们倡导学习内容和生活的紧密连接，用所学的知识解决现实问题，培养学生高度的批判性思维和协作能力，以及熟练使用电子软件的能力。
科学展为学生搭建起探索科学的前沿平台。学生在此拥有充分机会亲自动手实验、分析实验数据，并向更广泛的观众展示研究成果，极大激发学生对科学探究的热忱。高中生更可参与极具声望的赛事。在区域性或全球性科学展览中，学生既能展示成果，收获专家的宝贵反馈，还能结识志同道合的伙伴，共同交流对科学与创新的热爱。这些竞赛有效提升学生的批判性思维、研究能力以及科学知识储备，为他们未来在学术和职业道路上的成功铺就坚实基石。
YIA学生会使命宣言：“学生会以成为世界级的服务型领袖为奋斗目标，努力地团结学生、教职员工和家长，给YIA社区的发展带来积极的影响。”
学生会给学生提供了一个成长为领导者的平台，他们致力于活跃校园文化生活，增强学校凝聚力。学生会负责整个学年各种活动的策划和执行，如学生会嘉年华、学生和家庭游戏夜以及主题日。学生会还负责学校商店的经营，在经营和管理商店的过程中，不仅培养学生的领导能力和实践能力，而且为其他学生带来的便利。同时，商店的收入也补贴了学生会的各项活动经费。
对学生的支持
远离家人和朋友去国外读书、生活对任何一个孩子来说都是一个很大的挑战。他们所面临的困难有时就像水面下的冰山，并不能从表面上看出来。如果这些困难不解决，可能会影响他们的行为以及学习成绩。对于许多中国学生而言，他们所面临的另一个难题是如何在国外众多大学中，选择合适的专业和理想的大学。
升学指导，助力学业梦想
烟台爱华出国留学部（YIA）致力于助力学生成功申请到理想的海外大学，为此，我们提供卓
越的海外大学升学指导服务，为学生的大学申请保驾护航。海外大学的入学要求主要包括在校
GPA 成绩、标准化考试成绩、申请文书以及课外活动经历。围绕这些要求，我们的升学指导团队
为学生提供系统且全方位的升学指导服务。
课外活动
最高效的学习方式是积极主动的学习。课外活动不仅仅是对学术课程的补充，它还有助于激发学生学习的主动性，帮助他们建立心理、身体和精神之间的整体联系。课外活动是对课堂内容的充实完善，是对学习进一步的的巩固和深化。
我们相信课外活动是教育的重要组成部分，其发挥的作用是课堂学习无法替代的。我们为学生提供种类丰富的课外活动，鼓励学生去尝试参加学校提供的各种课外活动。参与课外活动能很好的激发学生的学习兴趣，提高了他们对学校生活的参与感和满意度，因此有助于他们提高学习成绩和社交能力。此外，还有利于学生增强体魄、塑造品格、培养创造力和树立自信心，促进学生的全面发展。
体育活动
体育运动对学生的健康成长起着至关重要的作用，是培养全人教育不可或缺的一部分，为此YIA很重视发展体育活动。我们根据季节变化为学生提供不同的体育运动项目，如春季的足球项目、夏季的游泳项目、秋季的排球项目和冬季的篮球项目等。开展体育活动，有利于促进学生身心健康发展，帮助学生劳逸结合，提高学习效率，同时有利于增强他们学生的责任感，培养学生的体育精神、团队精神和坚韧不拔的品格。
音乐会和表演
公开演出是培养学生自信心的极好方式，也是我们全人教育不可或缺的一个部分。YIA学生每年至少有三次登台演出的机会，分别是在秋季、冬季和春季。每次表演学生们都辛苦排练，全力以赴地为家长和全校师生带来富有才华和创造力的视觉盛宴。
学生社团
社团活动对于培养学生的全面发展，以及之后的大学申请都是必不可少的。我们大力扶持学生开展社团活动，鼓励社团活动的多样化，让学生有机会探索不同的运动项目、爱好或其他感兴趣的领域，并从中脱颖而出。
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